然而，全国人大代表、浙江中医药大学附属第三医院院长助理陈玮注意到，当前性教育多以“学科融合”“专题讲座”等形式零散实施，生物、道法甚至体育老师“兼任”性教育课程，且教学内容局限于生理健康领域，忽视人际关系、性别平等、性权利等性教育核心议题，导致教育效果远未达到预期。
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与此同时，以一对核心人物的情感发展为叙事主线，简化了年代剧惯用的复杂群像结构，既保留了年代生活的烟火质感，又贴合年轻观众对情感叙事的审美偏好，交出了差异化的答卷。